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Educación

Martes, 28 de enero de 2020

El alumnado de ESO concluye si es posible vivir en el planeta rojo en una nueva edición de Marte XXI

Este 28 de enero se ha cerrado una nueva edición del proyecto que nuevamente se ha dirigido a chicos y chicas de 3º y 4º de ESO que, a pesar de tener capacidades y potencial para los estudios, presentan un elevado riesgo de abandonarlos

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Un año más alumnado de ESO de Castelldefels, junto con el de Viladecans y Sant Vicenç los Horts, han compartido edición de Marte XXI para investigar si es posible vida en el planeta rojo en la UPC de Castelldefels. Este año, por parte de Castelldefels han participado los institutos Les Marines, Mediterrània, Josep Lluis Sert y Valèria Haliné y la escuela Petit Mon-Felisa Bastida. También ha participado por segunda vez alumnado del Programa de Formación e Inserción en la Modalidad plan de Transición al Trabajo, PFI-PTT de Castelldefels. En total han sido 108 estudiantes los que se han beneficiado del proyecto entre el conjunto de los municipios de esta edición.

La edición de este año se ha cerrado este 28 de enero en la sala de actos de la Escuela de Agricultura de Barcelona (ESAB), ubicada en el campus de la UPC en el municipio. El acto permitió conocer las conclusiones y valoraciones del alumnado. Previamente, ha tenido lugar una feria (el patio del ESAB) donde se han expuesto los proyectos de los diferentes grupos de trabajo y donde exponían sus experimentos. Entre los experimentos había también diseños de cohetes que se han situado en otro lugar cercano al ESAB por cuestiones logísticas. El acto ha contado, entre otras, con las intervenciones del concejal de Educación, Jordi Maresma, el delegado del rector de la UPC en el campus, Jose Manuel Yúfera, el gerente de Servicios de Educación de la Diputación, Jordi Plana , y el coordinador del Proyecto Marte XXI, Jordi Gutiérrez.

El proyecto Marte XXI dirige cada año a chicos y chicas de 3º y 4º de ESO que, a pesar de tener capacidades y potencial para los estudios, presentan un elevado riesgo de abandonarlos.

Los objetivos del proyecto y la heterogeneidad de las situaciones de las personas participantes nos marcan un tamaño de proyecto en la que sea posible hacer un seguimiento personalizado de cada uno de los alumnos.

Con el apoyo de la Gerencia de Educación de la Diputación de Barcelona cada edición se estructura en 5 sesiones de trabajo de una mañana en el Campus del Baix Llobregat de la UPC

Los alumnos se incorporan a uno de los 9 grupos de trabajo creados para desarrollar el estudio de un ámbito de conocimiento vital para el éxito de la misión. Cada uno de los grupos está coordinado por personal de la UPC especialista en ese ámbito de conocimiento.

• Lanzamiento, navegación y llegada al planeta Marte

Telecomunicaciones (en Marte y con la Tierra)

Producción y consumo de energía

Monitorización y control de la colonia a través de sensores

Aplicación de robots en la dinámica de la colonia

Producción de alimentos en la colonia marciana

Soporte vital y gestión de los residuos de la colonia: sostenibilidad

Obtención, distribución y consumo de agua

Diseño y construcción de la colonia


El objetivo final del proyecto es motivar a los y las participantes del proyecto a no abandonar los estudios de forma prematura, valorando el papel del conocimiento, la importancia del estudio y el esfuerzo realizado por los chicos y chicas.

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Foto de familia del acto de clausura de Marte XXI / ORIOL PAGÈS
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Exposición del alumnado / ORIOL PAGÈS
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Intervención del concejal d'Educación, Jordi Maresma / ORIOL PAGÈS
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